首页 > 未分类 > RPWT的矛盾表现

RPWT的矛盾表现

2009年1月1日 发表评论 阅读评论

2008最差的RP问题是?
手机丢了

2008最好的RP表现是?
手机丢了

2008业内最好的学术活动是?
4月杭州web2.0/lib2008:论剑2.0
12月数字环境下图书馆前沿问题高级研讨班

没了,就酱紫

相关日志:

分类: 未分类 标签: , ,
  1. W2
    2009年1月1日22:17 | #1

    原来是SOGG的爱情小说啊。。。恭喜了。

  2. Pangoo
    2009年1月2日22:02 | #2

    Sogg写的爱情感言果然与众不同啊

  3. 2009年1月4日13:12 | #3

    哈哈~

  4. Veronique
    2009年4月15日20:07 | #4

    您好,我是厦大的学生,昨天借了一本听力的书却没找到电子资源……郁闷啊……我是第一次借需要电子资源的书,所以不清楚正规的程序要怎么才能获取这本书的光盘信息,查来查去查到了您这里……看样子您应该是图书馆员……不知道您可不可以帮我找一下……麻烦了……辛苦了……大大滴感谢了……
    书名:高级法语听说教程
    索书号:H329.9/220.2
    我的邮箱:94667279@qq.com
    如果找到的话麻烦您发给我一下,小女子感激不尽……如果没有的话也谢谢您的协助……如果这不属于您的工作范畴的话原谅我打扰了不过还是麻烦您告诉我正规的程序应该是咋样涅,还是大大滴感谢^_^

  5. librarian
    2009年4月16日06:57 | #5

    @Veronique
    为什么不去学校图书馆问或网站上查呢?我觉得中国的学生就是缺乏自己动手的能力.

  6. librarian
    2009年4月16日07:02 | #6

    我在美国替博主帮你查了你们学校的CATALOG

    书目信息 读者预约 机读格式
    附加信息 MARC状态:审校
    文献类型:中文图书
    借阅次数:3 相关资源 978-7-5446-0394-2高级法语听说教程

    豆瓣提供
    相关介绍

    相关电子书 查询同名电子书相关主题 点击查看此书的相关主题 相关借阅 点击查看借阅此书的读者所借阅的其他相关图书 加载中… 题名/责任者: 高级法语听说教程/杨艳如编 副题名: 学生用书 丛编题名: 新世纪高等学校法语专业本科生系列教材 ISBN号: 978-7-5446-0394-2 出版发行项: 上海-上海外语教育出版社 2008 载体信息: 153页 26cm CNY24.00(含光盘) 1张光盘 责任者: 杨艳如 中图分类法类号: H329.9-43 论题主题: 法语-听教说学 附注项: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材,教育部高等学校外语专业教学指导委员会法语分委员会推荐使用教材。 附注项: 杨艳如,女,四川外语学院法语系副教授,研究生导师,比利时国立蒙斯大学教育心理学系外语教学法硕士,长期担任法语专业高年级视听说课和口译课教学,积极从事利用多媒体和现代视听手段进行外语教学的理论研究和实践探索;目前还担任法语语言文学专业研究生语言学概论、外语教学法理论与实践课教学及重庆市重点课程建设项目。主编和合作主编《法语365丛书》、《魁北克研究》、《法国面面观》,参与编写《法汉大词典》,发表专业论文十余篇。 电子版学位论文:电子资源-URL: 210.34.4.10/cgi-bin/cd.sh?H329.9/220.21 随书光盘下载: 暨大下载( 光盘1 ) [随书光盘使用说明]豆瓣网的内容简介:《高级法语听说教程》是一套供大学专业法语高年级使用的教材。该教程旨在培养学生对有声材料所传递信息的理解能力及口语表达能力。  对于法语专业高年级学生而言,除了大量阅读以外,听和说是提高语言水平和获取知识的一个重要途径。通过听觉刺激所获得的语言信息更直接、更快捷。但由于在听取信息时和阅读文字时的情况截然不同,学习者会感到压力较大,因为话语信息在时间轴上线性流过,转瞬即逝。特别是当语言材料通过播放录音的渠道传输时,视觉途径完全被切断,捕捉信息更加困难。这就要求听力内容具有较强的知识性和逻辑性,才能使听说训练有针对性地在更高交际层次展开。  本教程的立项依据是《高等学校法语专业高年级法语教学大纲(试行)》。大纲将听说课列入高年级必修课程,并作了纲要式描述。该大纲规定高年级学生应能听懂有关法国社会、文化生活方面的录音、电台新闻、专题报导、专题采访等不同题材的有声资料。本教程汇集了多方面的内容,突出知识性和信息量,题型丰富多样,适合法语专业三年级听力课程使用,也可作为高年级学生的自学听力教材。 本教程以《大纲》为依据,以提高学生听力理解水平和15语表达能力为目的,围绕不同主题展开听说训练,通过有声材料的听力训练传授语言知识和文化知识,以听带动说,使学生在学习知识的推动下在更高层次提高法语听力理解能力和15语表达能力。本教程分学生用书和教师用书,共18个单元。内容涉及美食、健康、电脑、毒品、环保、核能、发电、教育、就业、妇女、绘画、建筑、文学、语言学、法律、旅游等18个主题。每个单元由对话和演讲两部分组成,并配有相关听说练习(问答题、判断题、填空题或多项选择题)。每个单元自成体系,可按编排顺序安排教学进度,也可跨越单元顺序重新编排教学计划。教师用书配有教学提示、参考答案和听力文字材料,供教师在教学中灵活设计教学进度和教学过程参考使用。建议每周开课2至4学时。如部分单元内容信息量过大,可将某些段落布置为课后听力作业。本书常用的标签: 豆瓣常用的标签: 总体评价: (共0 票) 我的评价: 索书号 条码号 年卷期 校区 馆藏地 书刊状态
    H329.9/220.21 112008099718 – 漳州 嘉庚馆藏二(漳州校区) 可借
    H329.9/220.21 112008099717 – 本部 理工与人文借阅区 借出-应还日期:2009-05-14
    H329.9/220.21 60809407 本部 多媒体随书光盘 非可借
    H329.9/220.21 60809406 本部 多媒体随书光盘 非

  7. ringtail
    2009年4月16日16:27 | #7

    某人有了mm,就甜蜜的不写blog哀怨了啊。。

  1. 本文目前尚无任何 trackbacks 和 pingbacks.